Ets més un pensador del cervell esquerre o del cervell dret? És una pregunta que sovint es fa per ajudar-vos a entendre en quins tipus d’habilitats i pensaments podríeu ser millors.
Hi ha nombrosos concursos en línia, materials d’autoajuda, gurus i infografies que pretenen ajudar-vos a determinar quin tipus de pensador sou.
En fer-ho, és possible concentrar-se lliurement en enfortir la part més feble del cervell per desbloquejar tot el seu potencial.
Fins i tot hi ha desenvolupadors d’aplicacions que utilitzen aquestes afirmacions per desenvolupar i vendre productes dissenyats específicament per ajudar els pensadors del cervell esquerre o dret a reforçar la seva agudesa mental.
Però hi ha un problema. Tota la idea d'un cervell pensant dominant a l'esquerra o a la dreta és un mite que neix d'una estella de veritat.
Aquesta veritat va ser difosa i afegida per les persones que van adherir-se a la idea, que la va portar al món com una manera fàcil d’explicar la complexitat de la personalitat i del pensament.
Una complexitat que encara estudien els neurocientífics i els psicòlegs per intentar comprendre què és ser conscient i humà.
Potser teniu dificultats per aprendre problemes complexos, de manera que si només us heu de centrar a desenvolupar el pensament del cervell esquerre, podeu resoldre aquest problema fàcilment.
O si voleu abraçar la vostra creativitat i intuïció, hauríeu d’enfortir el vostre cervell dret!
Malauradament, no és així com funciona el cervell.
Què pensa el cervell esquerre-cervell dret?
La teoria del pensament esquerra-cervell dret suggereix que cada meitat del cervell governa aspectes específics del pensament i la percepció del món d’una persona.
La teoria es va originar en l'obra del premi Nobel, el Dr. Roger Sperry, que estudiava els efectes de l'epilèpsia.
El doctor Sperry va descobrir que tallar l’estructura del cervell que connecta els hemisferis esquerre i dret (el cos callós) podria eliminar o reduir les convulsions en pacients amb epilèpsia.
Els pacients que tenien tallat el cos callós experimentarien altres dificultats com a resultat. El doctor Sperry va descobrir que la visió convencional del cervell en aquell moment era incorrecta.
Es creia que el costat esquerre dominava el pensament com la font principal d’anàlisi, el llenguatge i les habilitats motores més altes, mentre que el costat dret era amb prou feines conscient, ja que només semblava tractar les relacions espacials.
Es considerava que l’hemisferi dret estava menys evolucionat ja que no podia entendre la parla ni la lectura.
Sperry i altres científics descobririen llavors que molts dels seus pacients amb cervell dividit podrien dur a terme la majoria de les seves activitats i accions generals fins i tot després de desconnectar les meitats del cervell.
Es va trobar que el costat dret del cervell no era del tot sord i mut. No estava tan avançat com l’hemisferi esquerre, però podia reconèixer certes frases i lletrejar certes paraules.
Sperry va descobrir que les dues meitats del cervell eren conscients i conscients, encara que no fossin conscients del que vivia l’altra meitat.
Les dues meitats del cervell funcionaven en tàndem quan estaven connectades, però també podien treballar independentment les unes de les altres quan estaven separades.
Què és un pensador de cervell esquerre?
Es creu que una persona que es creu que es queda en cervell és més analítica, objectiva, lògica i metòdica. Són una persona que respon millor a arguments lògics, fets difícils i processos.
Podrien destacar en camps com la programació d’ordinadors, les matemàtiques, l’enginyeria i altres disciplines on hi ha camins concrets del punt A al punt B en el seu flux de treball o en la resolució de problemes.
Es creu que els pensadors amb cervell esquerre són millors pensament crític , raonament, resolució de problemes i idiomes.
També solen pensar en paraules en lloc d’imatges.
Què és un pensador intel·ligent?
Es creu que el pensador encertat és una persona que està més en sintonia amb les emocions, intuïtiu , reflexiu i creatiu.
Es creu que són més imaginatius, empàtics, inclinats artísticament i que superen les tasques creatives.
Entre les carreres que normalment s’associen a pensadors amb cervell dret s’inclouen artistes, músics, artesans, assessors i dissenyadors gràfics.
Acostumen a ser grans pensadors que creixen en la creativitat, l’emoció i la intuïció.
Els seus pensaments solen aparèixer més com imatges que paraules.
També us pot agradar (l'article continua a continuació):
- Augmenteu la vostra agudesa mental fent aquestes 6 coses senzilles
- Descobriu com el vostre 'autoconcepte' controla tot el que feu i penseu
- Els 9 tipus d’intel·ligència: descobreix com augmentar la teva
- Ets un tipus de personalitat 'sensible' o 'intuïtiu'?
Hi ha mèrit en el pensament cervell esquerre-cervell dret?
La investigació més recent sobre el tema suggereix que la teoria presentada no és correcta.
Un estudi del 2013 que va mesurar l'activitat de les dues meitats del cervell de 1.000 persones amb un escàner de ressonància magnètica al llarg de dos anys, es va trobar que els participants van utilitzar els dos hemisferis del cervell sense cap costat dominant.
Va trobar que l'activitat en els dos hemisferis era diferent segons la tasca del participant.
L’exemple més citat és el relatiu a la interpretació del llenguatge. Tot i que els centres lingüístics del cervell es troben a l’hemisferi esquerre en la majoria de la gent, el dret s’especialitza en emocions i comunicació no verbal.
què vol dir quan un noi diu que ets valent?
Tot i això, hi ha altres proves que suggereixen que certs trets de personalitat tenen una base en la diferència entre l’activitat cerebral esquerra i dreta.
Optimisme i pessimisme, per exemple, es creu que coincideixen amb major activitat a l’escorça frontal esquerra i dreta respectivament.
Però això no vol dir que els optimistes no tinguin activitat a l’escorça frontal dreta ni que els pessimistes no tinguin activitat a l’escorça frontal esquerra.
O que algú que en general sigui optimista no pugui ser pessimista sobre determinats aspectes de la seva vida i viceversa.
Com processa, aprèn i evoluciona el cervell?
La plasticitat cerebral (també coneguda com a neuroplasticitat) és un terme estrany per als profans. La paraula plàstic evoca pensaments i imatges de coses com contenidors, joguines o embolcalls.
Tot i això, en el món de les neurociències, la plasticitat cerebral és la frase que s’utilitza per descriure com el cervell canviarà amb l’edat per bé o per mal, servint per modelar la personalitat i el desenvolupament cerebral.
La matèria grisa canviarà físicament amb el temps. Pot espessir-se o reduir-se, cosa que pot provocar que les connexions neuronals es debilitin, desconnectin, enforteixin o es creïn.
Un canvi en el cervell d’una persona pot fer que guanyin o perdin noves capacitats. Aprendre coses noves exerceix activament la ment i fa que es creïn més connexions. Més parts del cervell es comuniquen entre elles per desenvolupar i recordar aquesta habilitat.
Aquest procés funciona a la inversa a mesura que una persona oblida les coses. Les connexions es debiliten i es desconnecten, cosa que fa difícil recordar la informació o les habilitats que anteriorment podia tenir.
El mite del creixement i la disminució cognitiva relacionats amb l’edat
Hi ha la creença comuna que el cervell és millor en l’aprenentatge i l’absorció de més informació com més jove és.
Aquesta creença es va reflectir en la percepció que els nens són curiosos, esponges d'informació que tenen un temps molt més fàcil d'absorbir i mantenir la informació.
A mesura que una persona envelleix, la seva ment és menys capaç d’aprendre i mantenir-se amb la informació nova, per tant, és important fer molts aprenentatges a principis de la seva vida.
La ciència va creure i la societat va acceptar que, a mesura que creixem, hauríem d’esperar una disminució cognitiva de les nostres capacitats per aprendre i retenir informació.
Aquesta creença comuna és mirar cada cop més com un mite .
No és que una persona que envelleixi estigui condemnada al deteriorament cognitiu i a la incapacitat d’aprendre, és més que la plasticitat cerebral de la persona canvia de manera que fa que l’aprenentatge i la retenció d’informacions siguin diferents del que s’esperaria a la seva joventut.
L’estudi citat apunta a la creença que el problema real no és un deteriorament cognitiu i una incapacitat per aprendre, sinó que l’edat canvia la forma en què el cervell recupera i processa la informació emmagatzemada de la memòria.
Dit d’una altra manera: com més gran es fa una persona, més experiència adquireix, més difícil és que el cervell pugui ordenar tot aquest coneixement acumulat per trobar la informació que busca, cosa que ralentitza la persona.
Realment no és diferent de l’ordinador personal o del telèfon intel·ligent. Com més informació i aplicacions tingueu instal·lades, més lentament s’executarà perquè ha d’ordenar més informació per arribar a les dades que necessita.
Envellir no significa necessàriament que una persona no pugui enfortir la seva ment aprenent habilitats i adquirint noves experiències.
De fet, hi ha molta gent que continua basant-se en els seus coneixements al llarg de la seva vida, i això és una part important per fomentar i millorar les seves pròpies capacitats mentals.
En resum
La idea que certs individus tenen un hemisferi dret dominant del cervell mentre que altres tenen un hemisferi esquerre dominant del cervell no és ni molt menys precisa.
Sí, les tasques concretes s’associen més a un costat del cervell, però, en general, les persones utilitzen els dos costats aproximadament en el mateix grau.
Alguns aspectes de la personalitat, com l’optimisme i el pessimisme, es poden basar en una major activitat en un hemisferi del cervell, però això no equival a un domini constant d’un costat.
Habilitats com la creativitat o el pensament racional són només això: habilitats . Es poden aprendre i perfeccionar amb el pas del temps com qualsevol altra habilitat, gràcies a la plasticitat del cervell. No són innates ni es basen en si algú té més cervell esquerre o dret.
Persistirà la dicotomia cervell esquerre-cervell dret? Probablement. La idea és tan generalitzada que, de fet, tingui o no alguna base, ha adoptat una definició social per a les diferències en les persones.
